{"id":20296,"date":"2026-05-11T10:59:36","date_gmt":"2026-05-11T08:59:36","guid":{"rendered":"https:\/\/meetplatform.eu\/pacaripe-e-kockengo-ando-truj\/"},"modified":"2026-07-28T11:21:40","modified_gmt":"2026-07-28T09:21:40","slug":"pacaripe-e-kockengo-ando-truj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/pacaripe-e-kockengo-ando-truj\/","title":{"rendered":"Pa\u0107aripe e kockengo ando truj"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n
\n \n <\/path><\/svg> <\/span>\n <\/div>\n
\n
\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

\n \n\t\t Pa\u0107aripe e kockengo ando truj<\/span>\n \t\t<\/span>\n <\/h2>\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Res: Kadaja aktivnost si uladimasa la\u010dhi (ande konteksto e preventsiako mamuj o nasulipe) pala prind\u017earipe e varengo sar e grupa funkcioni\u0161il ( kana si la konflikto). D\u017ei kaj thavdel o zumavipen, \u0161irdosaler klaro kas e grupa a\u0161unel, pal kas na a\u0161unel, sar reaguisarel pe do\u0161a, kasa e do\u0161a ulavenpe thaj but aver butja. O zor katar kadaja aktivnost \u0161aj te rajarelpe prekal e palpalutne informacije e treneroske, pal voj unzarel dikhipe ande bojipe e in\u0107arimaske jal ande kriti\u010dne situacije save avervar\u010dhande dikhenpe nummaj ande sinorre napurja.<\/p>

Teme savjasa o zumavlin zumavelpe: Preventsia e lipale ber\u0161engoske nasulipasa; socialne ma\u0161karutne phandimata.<\/p>

\u010ca\u010dutnipes e mentalno sastimasa: Prekal kadaja zumavlin thaj prekal e palpalutni motivacia te e grupa resel majla\u010dho rezultato, \u0161aj te d\u017eungavdolpe marimasko ruj e grupako, pal e terne \u0161aj te nakhen peske korkorutne a\u017eukarimata. Godrolinasa e khetane strategijako tradisarel e terne te den gindo pala peste thaj pala peski rola ande grupa; Moderacija pe kadaja refleksia uladimasa in\u0107aren e trenerurja. E zumavlina sikaven save vasne role trubun te lenpe ande grupno dendisipe, thaj kodola role naj pasivne, u\u0107om \u0161aj te aven paruvdine. Svato si kate pala o proceso si\u0107ipako savo zumavelpe e grupno dinamikasa thaj individualno barjarimasa. <\/p>

Planirime paruvipe: E grupaki dinamika sikadolpe, thaj e grupa trubul khetanes te kerel o dendarisipe, kodova \u0161aj te anel zoraripe thaj individualno barjaripe.<\/p>

Xaranipe katar o rumunsko piloti:D\u017ei kaj kerdolpes o piloti ande Rumunija, kadaja zumavlin ma\u017eutinda e manu\u0161en te aven majnerne pala peski rola ande grupa thaj sar lengo in\u0107aripe tradisarel pe khetanutne rezultaturja. E zumavlin zurarda len te den gindo pala e komunikaciake varurja, e liderstvaki dinamika thaj o manaj te \u0161unen averen. Dendisarda o vazdipe e pa\u0161utne bu\u0107ako, vortunimasko lelipako, thaj majbare nernipake pala kodova sar e konflikturja ondonin thaj sar \u0161aj majla\u010dhes te baxtagorisarenpe ande grupa. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

O konteksto e labjaripako<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Akaja aktivnost ingerdini si sar jekh kotor e pilot akcijatar ando projekto MEET, savo realizisarda e organizacija Jugendinitiative Triestingtal. Akaja metoda sas ingerdini majangle e ternencar ando \u0161kolako konteksto, ama vi ando undarlin e ternenge thaj prekal thanipasko bu\u0107aripe, le grupenca save sas veravera baripako. Kethanisarde e terne save sas katar 12 d\u017ei 16 ber\u0161. Akaja zumavlin sas lelutni sar angluno svato e motodako, sar khond\u017earipe e grupako, aba vi majbut delpe xor pe tema thaj sar agorisardi aktivnost, taj sas moldini sar la\u010dhi pala ververutne faze e kerdlinake. Pe kerdlina se savaxt duj fascilitatora soske sas dikhli kaj \u0161aj te uprekerelpe ande veravera pasurja e radionicako. Ande sako radionica save khetanes kerenas moderacija pe aktivnosturja. <\/p>

Xaranipe katar o rumuniko piloto:Akaja aktivnost \u201eE kocke pala pa\u0107aripe ando truj\u201c ingerdini sas ande Rumunija ande majbut veraverutne konteksturja, ma\u0161kar lende ande sesije ande ternenge kendra thaj ande kerdlina ande \u0161kole, le grupenca save sas katar 12 d\u017ei 24 kotorutne, save sas katar 14 d\u017ei 18 ber\u0161. Akaja aktivnost vazdija baro anga\u017emanipe ma\u0161kar e ternende, buteder soske sas interaktivno thaj zurarelas len te na tonpe ma\u0161kar peste. E terne sas motivisarde te agorisaren e bu\u0107i thaj te la\u010dharen pesko rezultato ande palutne trujurja, buteder kana bu\u0107arenas prekal vaxt vaj ande jekhvremutne timurja.E facilitatorurja xa\u0107arde kaj kadaja aktivnost la\u010dhes pukjarel e grupno dinamika, save lel vi sikadipe e neformalne liderengo. bivortuno khotanipe thaj e situacije ande save va\u0111e khotanutne zumaven te thoven peske ideje.Ande nekobor slu\u010dajurja, bi\u0161ukar koordinacija vaj majbut manu\u0161a save kamenas te aven \u0161erutne ande konfuzija, polokhano agorisaripe e bu\u0107ako thaj tenzija ande grupa. Akaja aktivnost vi sikavdija sar e kotorutne phenenpe kana avel pe lende pritisako thaj sar pa\u0107iven e pravilurja. Kana e bu\u0107i trubulas pale te avel anglal soske vareko na in\u0107ardaspe pala e pravilurja, akava vazdija frustracija, ama jekhvar phundrado sas vi than pala gindipe katar e komunikacija, e khetanbu\u0107i thaj o \u010da\u010dipe.E si\u0107arne ondisajle majnerne sar o in\u0107ardipe, sar kaj si o \u010dhinadipe averen, bia\u0161unimata vaj vazdipe e glasesko tradisarel po kerdipe e grupako. Ande inkluzivno sikljovno trujalipe kadaja aktivnost dija dumo e socijalno interakcijake thaj sabu\u0107aripe, vi pal kodo kaj e zumavdimata, sar kaj si cikno than thaj pharimata ande \u0161anti mothodipen e gindipasko, tradisarenas pe grupako dinamika. E facilitatorurja kadola situacijenca istemisarde te vazden strategije e asertivno komunikacijake thaj rajaripen e konfliktosa, thaj dine ma\u017eutipe e si\u0107arnenge te xaljoven kaj o bipa\u0107aripe \u0161aj te avel konstruktivno kana lesa rajarelpe pa\u0107ivasa.O Rumunikano piloto pruvisarda o efikasnost pe kadaja aktivnosti sar instrumento pala zuraripe e timoski bu\u0107ako, komunikacijako thaj rajaripen e konfliktosa, thaj jekhetane sikavel sar e grupake procesurja avelen majvidime thaj lokheder pala refleksija. Ande Rumunikano piloto kadaja aktivnost sikadijas pes feder relevantno pala ververutne grupe save sas ververutne ande numajsarbarripen, kothanlipe thaj komunikacijake d\u017eanglimata. Si sas but la\u010dhi ande kodola konteksturja kaj jekh si\u0107arno majbut in\u0107arelas o lav, a aver si\u0107arne pobuter na mothovenas peske gindimata, kajsi kadaja aktivnost sikavdas kadala ververimata thaj puterdas than pala refleksija. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Teorijsko fundo:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Sarkon grupa si jekh socijalno sistemo saves si neformalno rindipe thaj u\u0107om prind\u017eardino bojipe e lesjamalipako. Telal e presia e dendimata kadala strukture ondinin uladimasa dikhljutne: Kaske mothodimata lenpe? Kon a\u010dhel bia\u0161undo? E zumavdipe kerel kadala aver\u010dhand phares dikhline dinamike te aven transparentne \u2013 vi pala e sikljarne, vi prekal in\u0111ardini refleksija, pala numali grupa.Polokhane bararipe e presiako e vaxtesko istemisarel o principo zumavdino streso: nabaro presia bararel o bu\u0107aripe, pal prebari presia phagerel o sabu\u0107arno kerdipe thaj vazdel varurja save ulaven e manu\u0161en jekh averestar. Kodolesa ande kadaja zona ma\u0161kar kodo so \u0161aj te oven jekh la\u010dhes kerde thaj kodo so pharol e manu\u0161es opral leski zor, sikadinen pes kodola kerdimata save ande sakodivesesko sikljovno trajo butivar a\u010dhen garavde.Rodimata sikaven kaj o ulavipe surimasa kerelpe ande loko thaj polokano varo, saves e facilitatorurja phares \u0161aj te prind\u017earen. Kadaja zumavdi kerel jekh kontrolisime situacija, ande savi ondinil dikhljutni jal si savorre e si\u0107arne lelutne ande bu\u0107i, thaj ja li e do\u0161a moldisarenpe ververimasa umlalindoj katar e socijalno pozicija e si\u0107arnengi, thaj ja li e nabutenge gindimata pe lende sistemski dikhljon – save si savorre anglune \u0161ajimata va\u0161 e reslinaki prevencija.Struktura e zumavdipaki – kerdipe, dikhipe thaj Refleksia – d\u017eal pala e Kolbesko cikluso e xarano sikljovipasko. E socijalne kompetencije phares \u0161aj te aven barjarde numaj prekal instrukcije, pal \u0161aj te aven barjarde prekal direktno xaranipe thaj in\u0107ardini Refleksia. Orturja e zumavdipake butivar bu\u0107aren sar jekh stresori savo zumavel korkorutno regulaciono sistemo e grupako: Kon lel e godorlin kana o orto phagerdolpe? Kon ondinil viktime buzno? E pa\u0107ivale thaj podra\u017eavaju\u0107e povratne informacije e sikljaripnastareske pal sakova truj, jekhetane modelisaren jekh konstruktivno pristupo va\u0161 o biuspeho – kadaja korkori ondinil intervencija. <\/p>

Xaranipe katar o Rumunikano piloto: Dikhipena katar o Rumunikano piloto pruvisaren kaj e xarane zumavdipa, save si fundirime po kerdipe, si but efikasno ando ma\u017eutipe e ternenge te haljoven e apstraktno gindimata, sar si e grupne uloge, o sabu\u0107aripe thaj e perspektiva. E si\u0107arne sikavde majla\u010dho haljovipe kadale gindimatenge kana len direktno xaranjile prekal e zumavdi, specijalno ande situacije save in\u0107aren presia, totujipe vaj e potreba va\u0161 koordinacija e averencar. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Reslinaki grupa<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
  • Ber\u0161a: 12 ber\u0161 thaj majbut<\/li>
  • Profilo: savo godi\u0161ago katar e terne<\/li>
  • Konteksto: neformalno vaj formalno sikljovipe, majcrra 5 thaj majbut 30 lelutne.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    O konteksto e labjaripako<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Than: \u0160kola, nevladina organizacija, ternenge kendra, kendra ande zajednica, bu\u0107i ando tereno thaj aver. Savi soba vaj phuvalutno than. <\/p>

    E feli zuamavitengo thaj e dimenzie save buxljarenpe:<\/p>

    • Socijalno-emocionalne d\u017eanglimata: empatija thaj haljovipe e mehanizmurengo katar o streso thaj e holja.<\/li>
    • Relacijake d\u017eanglimata: grupno komunikacija thaj ulavipe.<\/li>
    • D\u017eanglimata e korkorutne regulacijake: emocionalno korkorutni regulacija.<\/li>
    • D\u017eanglimata e nernipasko: nernipe pala peske emocije thaj \u0161ajimata va\u0161 lengi regulacija.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      Mothovdipe sar kerelpe e aktivnost<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      Paso 1: Angluni rije\u010d<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Vax: 10 minuturj<\/p>

      Kerdipe: E dori pa\u0107harelpe po phuv ando truj, pal kodo o truj pherdolpe e numerisime kockencar, majcrra pand\u017e kocke majbut sar si o gendo e lelutnengo. E lelutne len e bu\u0107i te ikljon e kocke andar o truj ande ta\u010dno numerikani serija, so majsigeder \u0161aj, d\u017ei kaj o facilitator merel o vaxt. E grupa \u0161aj anglal te kerelpe jekh dogovoro pala veravera orturja sar kadaja bu\u0107i te kerelpe, ama e orturja na mothol o facilitator. Anglal sar e aktivnost te \u0161irdol, e grupa lel pand\u017e minuturja te gindisarel jekh jekhetani strategija. <\/p>

      Tabela 1. E aktivnosti \u2013 Paso 1. <\/strong><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n\n\n\n
      E aktivnosti e facilitatoroske<\/strong><\/th>\nE aktivnosti e lelutnengo<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
      Khond\u017earel o kompleto e dorjasa thaj e kockencar.<\/td>\nKeren jekh jekhetani strategija va\u0161 o kerdipe e aktivnostako.<\/td>\n<\/tr>\n
      Pukjarel e lelutnenge sar e aktivnost kerelpe thaj del len direkcije te ande pand\u017e minuturja keren jekh jekhetano dogovoro pala e orturja thaj e strategija, anglal sar e aktivnost te \u0161irdol.<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n<\/tbody>\n<\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Refleksia: Kadaja zumavdi zurarel e lelutnen te sabu\u0107aren jekhetane thaj te buxljaren peske d\u017eanglimata va\u0161 o baxtagorisaripe e problemengo, sar vi va\u0161 o rajaripe e konflikturengo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t

      Paso 2: \u201ePa\u0107aripe e kockengo\u201c \u2013 \u0160erutno kotor<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Trajipe: 30\u201340 minuturja.<\/p>

      Kerdipe: E zumavdi \u0161irdol kana o angluno d\u017eeno d\u017eal ando trujo. Katar kodova ciro majpal na tromal te vakeren ma\u0161kar peste e lelutne. Numaj jekh d\u017eeno ande jekh ciro tromal te avel ando trujo jali te nakhel o truj jekhe koteresa e truposa. Kana e zumavdi agorisarelpe, sakova lelutno trubul te inkerel pe peste majcrra jekh kocka. E lelutne save si pa\u0161e e d\u017eeneske savo majanglal ikaljarda e kocka, na troman te aven pale leste. Te phagerelpe jekh orto, e zumavdi \u0161irdol pale katar o \u0161ero.Napal o angluno truj, o facilitator del zurarutne palemothovdimata thaj la\u010dhe laudarimata. Paloda mothol kaj \u0161aj te agorisarelpe e zumavdi dujvar sigeder katar o vakti savo sas kidlo. Te e grupa avel jekhe gindosa, e zumavdi \u0161irdol pale katar o \u0161ero. Kana e grupa resel o thovdo vaktesko ciljo, o facilitator pale del zurarutne palemothovdimata thaj thovel nevo, buteder pharipnasko vaktesko ciljo. Te e grupa avel jekhe gindosa, e zumavdi \u0161irdol pale katar o \u0161ero. Kadaja procedura \u0161aj te avel pale butvar. <\/p>

      Tabela 2. Aktivnosturja \u2013 Paso 2 <\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n\n\n\n
      E aktivnosti e facilitatoroske <\/strong><\/th>\nE aktivnosti e lelutnengo<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
      Kerel napi po sarkon truj ande aktivnost.<\/td>\nLel kotor ande aktivnost, pa\u0107ivisarindoj e orturja thaj e dogovordini strategija.<\/td>\n<\/tr>\n
      E lelutnenge kana agorisarel o truj thaj mothol nevo truj, savo trubul te agorisarelpe ande majhari ciro.<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n<\/tbody>\n<\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Refleksia:Kadaja zumavdi del e lelutnenge \u0161ajipe te probinen e sabu\u0107arutni grupnaki dinamika, prekal o anglodogovoro pala e strategija thaj paloda prekal o kerdipe e bu\u0107ako ande mu\u010dipe. E grupa jekhetane rodel drom sar te baxtagorisarel jekh majpharo izazovo. <\/p>

      Xaranipe katar o rumunikano piloto: Kana kerelpe e aktivnost, e facilitatorurja dikhlje kaj e lelutne ando \u0161ero majbut dikhenas sar te agorisaren e bu\u0107i, na sar sabu\u0107aren jekhetane. Sar e aktivnost d\u017ealas angle thaj o nivo e izazovosko barjolas, e grupnaki dinamika majbut sikavolaspe, vi o lideripe, e na\u010dinurja saveha vareko a\u010dhol avral thaj e veraverutne nivelurja e anga\u017eovipnaske. Kadaja dikhipena dendje baro materijalo va\u0161 e faza e refleksijako. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t

      Paso 3: Vakeripe napal e aktivnost, te si mangipe<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Trajipe: 10\u201315 minuturja<\/p>

      Kerdipe: E Refleksia phandelpe po dikhle kerdipena thaj po grupnaki dinamika. Te ande grupa sas bare konflikturja jali marginalizacija, \u0161aj te na avel lokhes te kerelpe e Refleksia sigate ande bari grupa. Ande kodova kaso majla\u010dhes si anglal te kerenpe korkorutne vakerimata, buteder e manu\u0161enca save si ande kadaja situacija. Va\u0161 o facilitatori ande kadaja zumavdi but va\u017eno si te dikhel la\u010dhes:\u00b7 Kon a\u0161unelpe?\u00b7 Kas na \u0161unen?\u00b7 Sar kerelpe e gre\u0161kenca \u2014 jekhvar sar sa e manu\u0161enca jali veraver?\u00b7 Jal si sarkon save si line jali aver gindimata majzurales a\u0161unenpe? <\/p>


      Tabela 3. Aktivnosturja \u2013 Paso 3 <\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      Aktivnosturja e facilitatoreske<\/strong><\/th>Aktivnosturja e kothanengo<\/strong><\/th><\/tr>

      Akharel e lelutnen te gindisaren thaj te ulaven sar hasardilepe kana kerde e aktivnost thaj napal e aktivnost.<\/p><\/td>

      		Gindisaren pala pesko xaranipe, korkore thaj jekhetane e grupasa.<\/td><\/tr>

      Va\u0161 o \u0161erdipe e Refleksijako \u0161aj te istemalkerenpe kadaja pu\u010dhimata:
      So amenge ma\u017eutisarda te agorisaras e bu\u0107i, thaj so amenge a\u010dhavarda e drom?
      Save sas e klju\u010dno ta\u010dke, ideje jali mothovdimata save amenge ma\u017eutisarde te arakhas o baxtagorisaripe?
      Sar avilam d\u017ei ko jekhetano drom te bu\u0107aras?<\/p><\/td>

      		 <\/td><\/tr>
      Jal si sarkon save si lie jali aver gindimata majzurales a\u0161unenpe?Del veraver \u0161ajipena, pa\u0107ano e korkorutne mangipenca e lelutnengo.<\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Refleksia: Kadava paso ma\u017eutil e lelutnen te gindisaren pala e grupnaki dinamika, pala e \u0161ajutne konflikturja thaj o isklju\u010divipe, sar vi pala kodova so ma\u017eutisarda e sabu\u0107aripe. E lelutne \u0161aj te d\u017eanen kaj e izazovurja si jekh kotor katar e grupnaki bu\u0107i, numaj vi kaj va\u0161 o baxtagorisaripe e problemengo trubun veraver manu\u0161a save si len veraver resursurja. Vi \u0161aj te sikavenpe neve d\u017eanglimata pala e jekhetani komunikacija e grupaki, save \u0161aj te aven va\u0161 e diskusija. <\/p>

      Xaranipe katar o rumunikano piloto: E faza e Refleksijaki ma\u017eutisarda e lelutnen te aven majnerne pala kodova sar e komunikacija, o uklju\u010divipe thaj o anipe e alosarimatengo \u010dhinaven po baxtagorisaripe e grupako. But lelutne prind\u017earde kaj na sas sarkon glaso jekhvar a\u0161undo thaj gindisarde pala peski sklonost te jali te dominirinen jali te cidonpe palpale ande grupnake situacije. Kadaja faza zurararda o korkorutno nernipe thaj podstakarda e lelutnen te gindisaren sar \u0161aj te den pesko kotor ande majinkluzivno, majpa\u0107ivutno thaj majefikasno grupnako ma\u0161karutno in\u0107aripe. <\/p>

      Trubutno materijalo: kocke pala pa\u0107aripe jali aver sli\u010dne predmeturja, dori thaj sato.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      \u0160ajutne pa\u0161arimata<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      E zor kadaja zumavdjako trubul la\u010dhes te inkerelpe, kaj e lelutnenge te kerelpe jekh izazovutni situacija. Jekh \u0161ajipe va\u0161 kadaja si te phenelpe: \u201eE paluni grupa saveha kerdjom kadaja zumavdi, agorisarda la ande … sekundurja.\u201c Te sikavenpe bare konflikturja, znakurja e isklju\u010divipnaske jali aver sli\u010dne problemurja, majla\u010dhes si te na barjarelpe majbut o zor e zumavdjako. <\/p>

      Xaranipe katar o rumunikano piloto: Po xaranipe katar o piloto, preporu\u010dinelpe kaj o nivo e pharipnasko thaj o pritiso e vaktesko te pa\u0161arelpe e grupnake kohezijasa thaj la xaranipeha. Ande grupe save si len cikno nivo e pa\u0107ivako jali pharimata ande komunikacija, trubul te delpe buteder vakti va\u0161 o dogovoro pala e strategija thaj va\u0161 o in\u0107aripe katar o facilitatori. Ande majkohezivne grupe, o barjaripe e izazovosko \u0161aj te ma\u017eutil kaj e grupnaki dinamika majmi\u0161to te sikavelpe thaj kaj te zurarelpe majgodhaver Refleksia. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t

      Reakcije save dikhlepe kana kerelpe e pilot aktivnost.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Xaranipe katar o rumunisko piloti: Ando rumunisko piloti, o kvalitativno dikhipe sikadilope uliadimasa ando moldipen e tradisarimasko katar kadaja aktivnost. E paruvimata ando lelipe, bojurja e komunikacijake thaj ande grupno ma\u0161karutno kerdipe klaro dikhlilepe d\u017eikaj kerelaspe e zumavdlin thaj faza e refleksijaki. E kothanutne sikade bareder nernipe pala e grupno dinamika, evi vi kana kadala paruvimata naj \u010da\u010des lekhavdine prekal o alato pala numamoldipen.E facilitatorurja dikhle kaj o anga\u017eipe thaj e saradnja savaxti feder kerdilaspe d\u017eikaj kerelaspe kadaja aktivnost, buteder ande palune krugurja kana e kothanutne kamenas te la\u010dharen pesko rezultato. O nivelo e pa\u0107ajipesko ande grupa tradisardas vi o lelipe thaj e puterdipe anderefleksija. E grupe save xa\u0107arenaspe lesjamale thaj zurarde, sikade bareder voja te vakeren pala pesko in\u0107aripe thaj pala e ma\u0161karutne interakcije.E kothanutne sikade baro nivelo e anga\u017eipesko thaj e motivacijako, buteder anda interaktivno thaj totutno karaktero kadaja aktivnostako. Ande jekh vaxt, sikadilepe vi vaxturja e frustracijake kana e pravilja sas phagle vaj kana kerdilepe naahtovimata pala e strategija. Varekobor kothanutne prirodno lile pre peste e liderske uloge, a aver beshenas majpasivno vaj naj sas lenge sigipe te den pesko doprinoso. Sar kadaja aktivnost nakhavelas anglal, but grupe la\u010dharde peski koordinacija thaj a\u010dhile majnerne pala o manaj e komunikacijako, e \u0161unipesko thaj e saradnjako. Kadaja aktivnost vi sikadja sar e kothanutne reaginen pre o pritisako, o totutno takmi\u010daripe thaj pre e gre\u0161ke, dela barvale d\u017eanlipena pala e grupno dinamika thaj o korkorutno in\u0107aripe ando timo. <\/p>

      Xaranipe katar o austrijako piloti: E facilitatorurja dikhle baro nivelo e motivacijako ma\u0161kara e terne te len kotor ande aktivnost thaj te resen savaxti majla\u010dhe rezultaturja ande zumavdlin. O sikljarno proceso thaj o varo pe savo buxljarelpe nevi strategija, paruvelpe ande sarkon nevo zumavipe. Vi interesantno si te dikhelpe kobor butvar e grupa a\u010dhel pe jekh strategija anglal te la pa\u0161arel.E atmosfera ande zumavdlin butvar si pherdi ilaripesa, zagrejimo, aj d\u017ei vi tenzno. Lokhes \u0161aj prind\u017earelpe te varesave terne na xa\u0107arenpe kaj len varekon \u0161unel, thaj save strategije len ande kodola situacije. Pored kodova, kadaja si jekh zumavdlin ande savi \u0161aj avel but zorali e glaso thaj ande savi e emocije \u0161aj bareder buxljon. Va\u0161oda e trenerurja trubun la\u010dhes te moderirinen kodola xa\u0107arimata, numa vi te mukhen len te sikadonpe.
      \u0160aj dikhelpe kobor si e granica e frustracijaki ande grupa thaj sar e grupa \u0107idelpe kodole situacijasa kana e pravilja na po\u0161tinenpe. Pored kodova, e emocije \u0161aj jekhvar buxljon, a e motivacija te kerelpe savaxti majla\u010dhe strategije \u0161aj vi feder zurarelpe. E grupe save la\u010dhes saradinen, majputerde si pala e paluni refleksija. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t

      E dar thaj e lesjamimata:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      • Dikhen la\u010dhes pe zorale osje\u0107ajurja save \u0161aj te sikavenpe ande grupa jali ko jekh d\u017eeno. Duj trenerurja trubun te mothon e metoda thaj te aven ses khote sa o vakti kana kerelpe e aktivnost. <\/li>
      • Na trubul zorasa te mangelpe katar e lelutne te ulaven peske korkorutne xaranipena.<\/li>
      • Kadava alato na bu\u0107arel pe traumasa, numaj si kerdo va\u0161 o barjaripe e nernipesko.<\/li><\/ul>

        Rumunikani perspektiva:Ande rumunikano piloto dikhlape kaj e takmi\u010darske elementurja thaj o pritiso e vaktesko \u0161aj te anen frustracija jali tenzija ande grupa, buteder kana e komunikacija na kerelpe la\u010dhes. E facilitatorurja trubun la\u010dhes te dikhen e grupnaki dinamika, kaj sarkon lelutno te lel kotor ande aktivnost thaj kaj vareko te na avel savaxti bizo dikhipe jali bizo lelipe ande godi. <\/p>

        Va\u017eno si te avel jekh la\u010dhi ravnote\u017ea ma\u0161kar o izazovo thaj e podr\u0161ka, te pa\u0161arelpe e aktivnost e mangipenca e grupake thaj te inkerelpe lesjamalo thaj pa\u0107ivutno okru\u017eenje sa o kerdipe.<\/p>

        <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Pa\u0107aripe e kockengo ando truj Res: Kadaja aktivnost si uladimasa la\u010dhi (ande konteksto e preventsiako mamuj o nasulipe) pala prind\u017earipe […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":20281,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[568,572,571,570,583,579],"tags":[],"class_list":["post-20296","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-10-19-bersa","category-arakhipe-katar-lipale-bersengo-nasulipe-thaj-nasulipe","category-e-sa-terni-populacija","category-interaktivno-khelipe-thaj-aktivnosti-e-khelipaske-rolengo-role-play","category-sird","category-socijalne-incarimata-thaj-inkluzija"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20296","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20296"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20296\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20297,"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20296\/revisions\/20297"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20281"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20296"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20296"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/meetplatform.eu\/srrom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20296"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}